"
Identificar el objeto propio de la Educación Física
como ciencia.
" Analizar las tendencias de la Educación Física
actual, a partir de su devenir histórico y circunstancias
socio-culturales.
" Identificar y valorar las aportaciones recíprocas
entre Educación Física y Cultura.
" Reflexionar sobre la importancia de la educación
física como medio de intervención educativa y social.
" Conocer y reflexionar sobre los fundamentos teórico-científicos
que la definen y sirven de apoyo para el diseño y desarrollo
de la intervención educativa.
" Promover una formación humana, sensible, solidaria
y tolerante.
" Promover una actitud pedagógica abierta, flexible,
previsiva, y creativa.
" Potenciar la riqueza de vocabulario específico.
" Fomentar el espíritu crítico y reflexivo.
" Analizar las Reformas educativas, el proceso de enseñanza
aprendizaje que ellas solicitan, como su vinculación directa
e indirecta con el área de la especialidad.
" Conocer y profundizar en los currículos de las diferentes
áreas, sus conceptos, procedimientos y actitudes en un
tratamiento interdisciplinar con el área específica
que nos ocupa.
" Adquirir un conocimiento teórico-práctico
de los diferentes núcleos temáticos que orienten
el ejercicio de la profesión docente.
" Adquirir conceptos fundamentales sobre diferentes metodologías
y procedimientos didácticos generales y de la especialidad,
sabiendo adecuarlos al nivel evolutivo, experiencias básicas
y ritmo/s de aprendizaje de los niños.
" Ser capaz de programar y evaluar actividades físico-deportivas...
Diferenciar conceptos básicos para comprender los contenidos
propios de la asignatura.
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