En las condiciones actuales de universalización del personal docente, se requiere del perfeccionamiento humano de los estudiantes de carreras pedagógicas en su tránsito por los distintos años académicos para que garanticen, una vez que se encuentren ejerciendo su profesión, generaciones de cubanos con un alto sentido moral, que posibiliten la continuidad de la obra de la Revolución. En el presente artículo se describe una vía novedosa para contribuir al desarrollo de valores morales en el primer año del proceso de formación de Profesores Generales Integrales, a través de cuentos no curriculares y su análisis bajo postulados martianos. |
