|  Editorial.
EL DESARROLLO DE LA ACCIÓN TUTORIAL
En esta edición de la revista Educación y Futuro presentamos como tema central la Acción Tutorial en la escuela. No es un tema novedoso, pero si importante y actual; y también difícil de tratar debido al gran numero de factores personales, institucionales y sociales implicados.
Arrancamos con dos estudios interesantes. El primero nos pone en situación sobre la acción tutorial del presente y del futuro. El segundo expone una reseña de la realidad pluricultural en la escuela y plantea algunas dificultades que entrañan los procesos de educación intercultural.
En la sección artículos se presenta el concepto de la acción tutorial desde el prisma de la pedagogía salesiana, que descansa en el reconocido Sistema Preventivo de Don Bosco. Otro artículo relaciona la tutoría con las necesidades educativas especiales. También se aborda el reto de cómo crear una cultura de convivencia intercultural ante el dinamismo de la sociedad española actual. Como colofón, se presentan los resultados de un estudio interesante sobre las políticas de atención lingüística al alumnado inmigrante en Andalucía a través de las Aulas Temporales de Adaptación Lingüística (ATAL).
Los materiales son enriquecedores para cualquier docente. Están diseñados como ejemplos de actividades didácticas de tutoría dirigidas a los distintos niveles educativos, teniendo como eje vertebrador la “convivencia en las aulas”.
Las experiencias son de temática variada. Se comparte la experiencia de un psicodrama comunitario en el barrio Las Tunas (Buenos Aires). Los autores nos narran sus circunstancias sociales, económicas y culturales, y su acción profesional para suplir el déficit y la complejidad de una sociedad golpeada por la pobreza. Otra experiencia habla sobre los valores y su aplicabilidad en la escuela, bajo la consideración del valor como un contenido específico de la Educación Física escolar. La graduación de 300 alumnos en el CES Don Bosco da pie para unas sustanciosas reflexiones sobre el sentido de la educación según el estilo salesiano. El problema matemático de Apolonio es afrontado y resuelto geométricamente con sólo la regla.
En la sección ventana abierta, Educación y Futuro enlaza con el mundo, las TIC, la comunidad educativa, la creatividad y la innovación. Para acabar, como siempre, se reseñan algunos libros de utilidad para el profesorado.
Gracias a todos por vuestro acompañamiento y colaboración.
Dirección de E y F
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