Revista Educación y Futuro

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1695-4297

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Número 03 / 2010

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Perfil profesional de educador social con personas mayores: Identificación de nuevas competencias. - 07/05/2010

Inés Mª Muñoz Galiano - imunoz@ujaen.es

Importancia de los paradigmas de investigación en las clases de educación física. Hacia un nuevo enfoque metodológico. - 06/05/2010

Antonio Baena Extremera Manuel Gómez López Antonio Granero Gallegos Nuria Ureña Ortín - (abaenaextrem@um.es) (mgomezlop@um.es) (agranero@um.es) (nuriaur@um.es)

Diferencias entre los sistemas educativos Británico y Español - 05/05/2010

Alicia Espejo Aubero - alespejo@cesdonbosco.com

Contratación y carrera de los profesores de universidad. - 04/05/2010

Eguzki Urteaga - eguzki.urteaga@ehu.es

El alumnado de la universidad de Almería ante el colectivo de estudiantes universitarios con necesidades educativas especiales asociadas a una discapacidad. - 22/03/2010

Antonio Luque de la rosa - aluque@ual.es

Recensión del libro: “Obras IV. Teoría y Crítica de la Razón. Kant y Ortega y Gasset” Autor: D. Sergio Rábade Romeo. - 08/03/2010

Pablo Romero Romeral -

Estilos de Enseñanza: Un constructo nuclear de gran impacto en la praxis docente. - 07/03/2010

Margarita González Peiteado - peiteado@uvigo.es

De los CPR’s al CRIF Evolución de la Educación Permanente del Profesorado en la Comunidad de Madrid - 12/02/2010

Marian Gª de Rivera Hurtado (Coordinadora) Grupo de trabajo: Fernanda Febres-Cordero Dorado, Jorge A García Segura, Marta González Pérez, Silvia Merillas Hernández, Soraya Pacha Cabrera, Sheyla Rivera Román, Raquel San Cristóbal Barroso y Vanesa Sanz Hernández. - marian@cesdonbosco.com

La nueva PAU: el reto del 2010 - 12/02/2010

María Josefa Martínez Triguero - mtmaria2003@yahoo.es

Uso seguro de internet y ciudadanía digital responsable - 12/02/2010

Jorge Flores Fernández - jorge.flores@pantallasamigas.net

A non-verbal analysis of 8 language classrooms Análisis de los elementos no verbales en 8 clases de inglés - 12/02/2010

Isabel Iglesias Mora - isobelita@gmail.com

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